Визначення типу темпераменту дитини

Ну і типи!

Теорія про темпераменти сходить до вчення давньогрецького лікаря Гіппократа. Він вважав, що "пропорція чотирьох елементів, з яких складається людське тіло, визначає перебіг фізичних і душевних хвороб". На думку Гіппократа, провідний тип темпераменту залежить від переважної в організмі людини рідини (червоної і чорної жовчі, гарячої крові, холодної слизу). Відповідно до цього він розділив людей на 4 типи.

• Холерик (від грец. Chole - "жовч") Тип нервової системи: сильний, неврівноважений, рухливий. Позитивні риси: активність і енергійність, тямущість, рішучість, цілеспрямованість, наполегливість і товариськість, переконлива мова. Негативні риси: нестабільність нервової системи, нестриманість і запальність, агресивність, злопам'ятність, часта зміна настрою, авторитарність.
• Сангвінік (від грец. Sanguis- .крові ") Тип нервовий і сильний, урівноважений, рухливий. Позитивні риси: явность і рухливість, звичність до нових умов, доброзичливість, захопленість справою, товариськість, життєрадісність і оптимізм, виразна мова, лідерство. Негативні риси : відсутність посидючості і незібраність, мінливість і ненадійність, неуважність, легковажність у вчинках, цілеспрямованості та наполегливості.
• Флегматик (від грец. Phlegma - "слиз") Тип нервової системи: сильний, урівноважений, інертний. Позитивні риси: здатність до концентрації, терплячість і стійкість до стресів, миролюбність, розсудливість, обов'язковість, цілеспрямованість. Негативні риси: пасивність, малорухливість, інертність, нездатність приймати рішення, упертість і консерватизм.
• Меланхолік (від грец. Melas - "чорний", chole - "жовч") Тип нервової системи: слабкий, неврівноважений, інертний. Позитивні риси: висока чутливість і здатність до співчуття, сердечність і м'якість характеру, доброзичливість. Негативні риси: крайня вразливість і сором'язливість, невпевненість у собі і своїх діях, занижена самооцінка, замкнутість, інертність і зайва пасивність.

Розберемося?

Темперамент - це генетично обумовлене якість, але яскраво виражене його прояв починається лише з моменту становлення особистості в соціальному середовищі (до 3-4 років). Зазвичай в кожному з нас є всі чотири типи. Головне - визначити чільний. Саме на його підставі відбувається формування характеру і поведінки.

• Холерик

Його основний принцип - "Хочу все й одразу!" Часта зміна настрою і притаманна емоційна нестабільність - ось основні ознаки холерика.

♦ У самому ранньому дитинстві холеричний темперамент проявляється в безперервному крику з приводу і без нього. Всьому виною нестабільна і неврівноважена нервова система.

♦ Дітям-холерикам швидко все набридає, їхня психіка постійно вимагає нових вражень і відкриттів, спонукаючи тим самим до високої активності.

♦ Це невгамовний бешкетник і задирака, постійно влаштовує скандали і сварки. Часто намагається нав'язати свою думку оточуючим.

♦ Мова уривчаста, швидка, із проковтуванням окремих слів, однак виразна й емоційна. Руху стрімкі, різкі, енергійні.

♦ Нову інформацію засвоює легко, але швидко все забуває. Легко адаптується до незвичної обстановки.

♦ Має схильність до гри на публіку, має потребу в глядачах, від яких чекає схвалення. Коло його знайомих широкий, при цьому з одними він грає, з іншими - обговорює проблеми.

♦ Вважає, що його думка - єдино вірне. Не вміє терпіти, чекати і стримувати свої емоції.

♦ Засинає з працею.

♦ На будь-які покарання відповідає замкнутістю або агресією.

Ваші дії:

♦ направляйте енергію дитини в потрібне русло, допоможіть знайти цікаве хобі чи захоплення;

♦ не допускайте перезбудження нервової системи малюка;

♦ чергуйте рухливі й активні дії зі спокійними заняттями;

♦ виховуйте посидючість;

♦ пояснюйте дитині, що потрібно доводити почату справу до кінця;

♦ не кричіть, не допускайте грубості;

♦ у своїх проханнях до дитини вживайте дохідливі вираження;

♦ Не провокуйте спалаху дитячої агресії і гніву. У таких випадках поводьтеся врівноважено, спокійно поясніть дитині, що своєю поведінкою він тільки все погіршує;

• обов'язково дайте зрозуміти малюкові, що його думка дуже важлива для вас;

• займіть дитини спортом: плаванням, тенісом, легкою атлетикою. Так невгамовна енергія холерика буде спрямована на фізичний розвиток, а зайва агресія - на досягнення високого спортивного результату.

• Сангвінік

Його основний принцип - "Я тобі вірю, а ти мені?" Дитина-сангвінік доброзичливий, життєрадісний, але при цьому досить поступливий і розсудливий.

♦ Комунікабельний і балакучий сангвінік обожнює нових людей і нові місця, без праці заводить знайомства.

♦ Видима безтурботність сангвініків заснована на природній фортуни та обдарованості. Саме серед людей цього типу найбільше мандрівників і шукачів пригод.

♦ Їх захоплює все нове і незвідане. Дитина готова займатися всім відразу, часто не звертаючи уваги на якість виконання. Часто кидає справу, не закінчивши, тим не менш, легко і швидко засвоює інформацію.

♦ Активність і доброзичливість проявляються у малюків тільки в тому випадку, якщо вони подобаються оточуючим. Їм властиво самозамилування.

♦ Дитина-сангвінік легко іде на компроміс, легко переживає невдачі. Без проблем вливається в будь-який колектив і пристосовується до незвичної обстановки. Мова у сангвініків виразна, зв'язкова, правильно поставлена.

♦ Засипають без зайвих умовлянь і сплять, як кажуть, без задніх ніг.

♦ На покарання дитина реагує спокійно, не володіючи зайвої злопам'ятністю і схильністю до конфліктів.

Ваші дії:

• головне - навчіть дитину виконувати обіцянки і тримати дане їм слово;

• стежте за поведінкою і вчинками малюка, не лінуйтеся нагадувати йому про незакінчених справах;

• контролюйте хід виконання роботи, звертайте увагу дитини на якість і акуратність дій;

• знайдіть малюкові заняття до душі;

• з дитиною-сангвініком потрібно бути дуже обережним і помірним в похвалі, в разі перегину з компліментами у таких дітей швидко розвивається схильність до завищення самооцінки;

♦ не намагайтеся бути занадто серйозними. Переважно принцип рівноправного спілкування;

♦ намагайтеся ставити перед дитиною конкретні і зрозумілі цілі. У вашого малюка завжди повинен бути вибір в пошуку підходів до вирішення поставлених перед ним завдань;

♦ уважно вибирайте вид спорту і захоплення для свого малюка - в першу чергу воно повинне бути цікавим і захоплюючим для нього. Оптимальні секції з командних видів спорту та театральні гуртки.

• Флегматик

Його основний принцип - "Я все зроблю, тільки трохи пізніше! Дітей-флегматиків відрізняє стабільність і впертість. Переконати його практично неможливо.

♦ Така дитина завжди незворушний і спокійний. Присутність інших дітей для нього не є обов'язковим.

♦ У відношенні до їжі і зміні місця проживання малюки проявляють консерватизм. Дуже довго звикають і з великим небажанням пробують нові страви, насилу засинають в новій обстановці. Важко адаптуються до дитячого саду.

♦ Скупі на слова і дії. Важко вступають в соціальні контакти. Ретельно вибирають собі друзів.

♦ Почуття флегматиків стабільні, постійні, але рівні. Пристрасність, палкість, злість, ревнощі - всі ці якості приводять малюків в сум'яття і викликають лише розгубленість.

♦ Такій дитині властиво хоч і не швидке, але якісне запам'ятовування, посидючість, копіткість, витривалість, він пристосований до монотонним і одноманітним діям. Нерідко в школі таких діточок називають зубрилою, вони все роблять повільно і докладно.

♦ Діти-флегматики не є лідерами, самостійні рішення приймати не люблять. У той же час вони дуже допитливі та настирливі. Свої рішення вони не міняють, бувають дуже вперті.

♦ Флегматики не вміють брехати і бути тактовними, через це часто потрапляють у незручні ситуації.

♦ Малюки вельми доброзичливі і миролюбні, намагаються не вступати в конфліктні ситуації і по можливості уникають боротьби. Не люблять сперечатися і дискутувати.

♦ Воліють заздалегідь прорахувати всі ходи й виходи. До майбутніх подій готуються довго, налаштовуючись на дію і постійно відкладаючи все на потім. Всі роблять в останній момент, часто через це виходить абияк.

♦ Мова малюка-флегматика некваплива, тиха, без жестів і міміки. У розмові він рідко використовує епітети, його слова прості і часто повторюються. Кроха швидко і спокійно засинає, але прокидається не відразу. Щоб прийти в себе, йому потрібен час, протягом якого він ходить незадоволений.

Ваші дії:

• у вихованні флегматика потрібно орієнтуватися на темп, який притаманний саме вашому малюкові. Зазвичай таким дітям потрібно трохи більше часу для виконання завдань. Будьте терплячі, не квапте дитини;

• одночасно не дозволяйте дитині відкладати справи на потім, вчіть його раціонально використовувати свій час;

• не ставте перед малюком цілі і завдання, що вимагають швидкості і швидкості, не змушуйте його змагатися з більш активними або старшими дітьми;

• ніколи не сваріть дитину (особливо при людях) за його зайву обережність або повільність;

• заохочуйте інтерес дитини до будь рухливим іграм, фізичних занять і захопленням, частіше хваліть його;

• не дозволяйте малюкові годинами засиджуватися за однією справою, пропонуйте йому робити перерви або періодично міняти спрямованість занять:

♦ привчайте дитину приймати самостійні рішення, тримати дане слово і брати ініціативу в свої руки;

♦ намагайтеся прищеплювати маляті навички спілкування в колективі - відвідуйте розвиваючі курси, дитячий сад, частіше гуляйте на дитячому майданчику;

• Меланхолік

Його основний принцип - "Мені не весело, тому що мені сумно!" Сором'язливість, боязкість - основні властивості характеру.

♦ У ранньому дитинстві це виражається в розвитку таких якостей, як плаксивість, прихильність, боягузтво. Надалі до них додаються сором'язливість, образливість, ранимість.

♦ Через високу нестабільності нервової системи малюка засмучує і виводить з рівноваги будь-яка дрібниця.

♦ З меланхоліками треба бути ніжними, спокійними, уважними, контролювати свої слова і вчинки. Сльози у таких діток - обов'язковий атрибут, ними супроводжуються будь-які їхні образи. Діапазон переживань - від істерики до безпричинної.

♦ У таких малюків розвинені емоційні риси характеру, що проявляється в чуйності, жалісливості, сентиментальності. Діти вразливі, довго переживають будь-які потрясіння.

♦ Це справжні трусишки, вони бояться найбільше. Вони малообщітельние і важко адаптуються до нового колективу. Не лідери, часто замикаються в собі.

♦ Покарання сприймається як трагедія. Навіть у такому юному віці це може призвести до дисбалансу їхньої психіки. Малюк-меланхолік дуже насторожено ставиться до всіх змін. У нових, особливо нестандартних ситуаціях губиться, багато метушиться, намагається піти в тінь.

♦ При виникненні конфліктів його розумові та фізичні здібності різко знижуються, він, сам того не бажаючи, починає занижувати свої природні можливості. Запам'ятовування нової інформації меланхолікові дається важко. Через неуважність уваги маля постійно відволікається на сторонні речі і не може зосередитися на розпочатій справі. Дітки-меланхоліки втомлюються від будь-якої діяльності - будь то гра, читання або фізкультура. Саме через втому у них часто змінюється настрій. Весь тиждень з нетерпінням чекаючи походу в зоопарк, але статут під час шляху, меланхолік може бути примхливим і зовсім відмовитися від прогулянки.

♦ Мова у меланхоліків тиха, невпевнена, але грамотна і багата.

♦ Всі рухи і дії нерішучі і дрібні, начебто пробні.

♦ Дуже важко засинають, а прокидаються з працею.

♦ Незважаючи на такий характер, дітки-меланхоліки залишаються одними з найбільш творчих і розуміють натур. Вони здатні вислухати не одну вашу біду, при цьому проявлять справжнє співчуття. Вони володіють разюче тонким смаком і гарним слухом. З них напевно виростуть художні естети.

Ваші дії:

• головне у вихованні дітей-меланхоліків - не посилювати їх часте плаксивий настрій. Розмовляючи з малюком, не вживайте різких і принизливих виразів. Ніколи не сваріть такої дитини і не кричіть, ваш настрій і підвищені інтонації можуть загнати крихітку в "ступор" або спровокувати стресову для нього ситуацію;

• найкращим способом спілкування стануть часті прояви вашої любові, увагу і терпимість, домашній затишок і теплота;

• не скупіться на ласкаві й ніжні слова, хваліть і заохочуйте навіть незначні успіхи;

• намагайтеся якомога частіше пояснювати дитині, що в світі не все таке сіре, як йому здається. Давайте привід для сміху, чи не акцентуйте його увагу на сумних і трагічних подіях;

• Не кличте свого малюка плаксою або скиглієм. Не сваріть його в присутності інших дітей або дорослих;

• заохочуйте будь-які прояви самостійності, активних дій і спроби ухвалення власних рішень. Давайте малюкові нескладні, легко здійснимі доручення;

• при виборі навчальних програм орієнтуйтеся на високі інтелектуальні здібності крихти;

• дитина, швидше за все, не стане спортсменом, тому будь-які заняття повинні бути не в тягар. Найбільше підходять уроки в музичній або художній школі.