Хочу рухатіся сам!
Малюк Щодня растет, змінюється, рухається, Розглядає и чіпає іграшки, перевертається соспінкі на животик, но щоб досягті своєї мети Йому нужно помочь. Если малюка Щось зацікавіло, Наприклад, хтось прийшов або з другойкомнаті доноситися Якийсь цікавий для него звук, тоді Йому обязательнопонадобітся доросла людина, яка зможу перенести его туди, куди ВІН хочет.Но коли дитина почінає повзаті, перед ним відкрівається новий світ и новіевозможності. Природно, нетерплячі батьки хотят Побачити, як малюк ходити, но НЕ Варто поспішаті. Треба Трохи почекаті и затріматіся Авторитети етапе.Ползаніе - це Важлива частина в розвитку дитини.
Педіатрі кажуть, что коли дитина повзає, ВІН розвівається фізично, м'язи стають міцнішімі, особливо м'язи рук, Плечових пояса и позвоночногоотдела. Більше того, коордінація рухів становится краще, почінають работатьмішці, Які до повзання Взагалі не працювала або їм пріділялося мало вніманія.Ползаніе - це своєрідна підготовка малюка до ходьби.
Цей етап у жітті дитини Важлива НЕ Тільки з точки зору медицини. Когдакроха повзає, Йому доводитися думати, ВІН сам пріймає решение, куди Йому повзті навіщо. З годиною ВІН розуміє, что ВІН может пересуватіся, может сам братьпредметі, що не Тільки ті, Які лежати поруч, но ї ті, Які знаходяться далеко.Ребенок сам вібірає як Йому краще ползті.Кроме того, ВІН освоює повзання на різніх поверхнях. Для маленьких діток навчітіся тримати рівновага- це нелегко Завдання.
Такий способ пересування очень Важлива для Мікро- и макромоторікікрохі. Саме в процесі ползаніяразвівается коордінація рухів и макромоторіка, а вісь мікромоторікаразвівается, коли дитина бере в ручки предмети, Які лежати на підлозі, засовує ручки в щілінкі, смікає бахрому крісла.
Колі малюк ПОЧИНАЄТЬСЯ Повністю володіті процесом, ВІН розуміє, что кпредметам можна підповзаті и відповзаті, а такоже можна пересуватіся з разнойскоростью. Колі ВІН почни ходити, Йому знадобляться всі ЦІ знання и навички.
Ві можете помочь дитині, яка НЕ хоче повзаті.
- Освободітедля малюка простір - дайте Йому можлівість спокійно перебуваті на підлозі, ане сідіті в манежі або на ліжку.
- Сидите на підлозі разом сребенком - коли ВІН зрозуміє, что поруч з ним Близький рідна людина, Йому будетпроще освоїті новий вид пересування.
- Грайте з ним м'ячик, щоб ВІН МІГ его відкочуваті від себе, а потім намагатіся дістаті.
- На невелікій відстані отмаліша кладіть предмети, Які его цікавлять, Наприклад, машинки, іграшки, конструктор.
- Обережно поднімайтеребенка за жівіт, створюючі Йому опору для ніг, щоб ВІН розумів, як Йому нужнодвігаться.
Повзаючі, дитина відкріває новий світ
- Колі малюк повзає, ВІН вівчає поверхні підлоги, запам'ятовує як розставлені предмети в кімнаті, вчитись орієнтуватіся в просторі, пробує дістаті один предмет з-під Іншого, ВІН вівчає своє Тіло - стосується різніх поверхонь частямісвоего тела.
- Удосконалюється Зорова сприйняттів. Ті, чторебенок бачіть на підлозі, набагато відрізняється від того, что ВІН бачіть у мами на руку.
- Обідві півкулі почінають взаємодіяті один з Іншої. Тому що коли малюк повзає, то відразу рухається и ліва и права нога, або ліва и права рука.
- Багата хто не вірить, что повзаючі, дитина закладіваетфундамент для Подальшого розвітку мови, но для того, щоб освоїті некоторіесложніе граматичні конструкції нужно вміті добро орієнтуватіся в просторі.
- Повзання готовит малюка до того, что от мамінужно буде відділятіся. У перший рочок життя психологи часто назівають маму імаліша системою «ми», Аджея смороду очень взаємопов'язані и взаємозалежні. Послепервого року життя дитина поступово відділяється від мами, но начінаетсявсе з того, что ВІН рухається за напрямком від мами. Повзання відмінно в Авторитети допомагає.
Спочатку дитину лякає его нове вміння, поетомуочень часто цею етап у жітті назівається «ручним», тому что ВІН постояннопросітся »на ручки». Колі малюк відповзає від мами, то Йому Важлива знаті, чтомама нікуді НЕ поділася, и залішається на своєму місці, щоб ВІН будь-яку секунду могвернуться до неї назад. Практично ті ж самє з ним відбувається, коли онучі ходити.
Колі дитина почінає вільно сам пересуватіся, займаючі нужно пильно спостерігаті. Через свого нового вміння ВІН активно ізучаетмір, що не думаючи про ті, что десь может буті Небезпека. Йому в Авторитети віці все цікаво, поетомуего может зацікавити скатертина, яка звісає зі столу, сходи, котораяведет на другий поверх, скляний посуд, дверцята, Які легко відкріваються ізакрівающій и так далі. Чи не оставляйтемаліша одного.
Практіческіеупражненія
Упражненіе№1. Робимо опору на вітягнуті Прямі ручки.
Чтобімаліш повзав, у него винна буті стійка опора на Прямі руки и вміння спіратіся лишь на три точки. У 6месяцев, коли дитина Лежить на жівоті, ВІН винен вміті брати іграшки, которіестоят перед ним, а такоже вміті підніматіся на вітягнутіх руках. Если вашмаліш цього НЕ Вміє, тоді допоможіть Йому.
Малішлежіт на жівоті, а ві підвісьте Попереду его Улюблений іграшку так, щоб вона білачуть вищє голови. Щоб дістаті предмет, ВІН винен буде потягнутіся ручкою іподнять верхню часть Тулуба, а друга рука буде Йому опорою. Если ігрушкаему НЕ цікава, тоді візьміть іншу або спочатку дайте Йому ее помацати, апотом підвішуйте.
Упражненіе№2. Зміцнюємо вестибулярний апарат, Вчимося малюка працювати ручками, коли онлежіт на животику.
Сформіруйтеіз ковдри валик и підкладіть малюкові під грудей, коли ВІН Лежить на жівоті. Руки іголова повінні звісаті з валика, а ноги й жівіт знаходяться на підлозі або на діване.Так дитина зможите брати Різні предмети Обом руками и при етомповорачівать голову на всі боки.
Вправа №3. Вчимося малішастоять рачки.
Під жівіт підкладіть подушку, щоб ноги и руки могли свісатьпо обідві сторони, а жівіт и грудей перебувалі на подушці. Тоді малюкові простопрідется встати на карачки.
Вправа №5. Учімпереставлять ніжкі, стоячий на четвереньках.
Перемістіть на підлогу високий матрац. Тепер дитини разместітетак, щоб колінамі ВІН стояв на підлозі, а его грудей и ручки спіралі на матрац. Аві переходите на протилежних сторону и потихенько тягнете матрац до себе.Малішу доведеться пересуваті колена, тому что его опора буде йти вперед.
Вправа №6. Учімпереставлять ручки.
Ця вправа Зручне Проводити над столом. Підніміть однойрукой дитини під грудей, а другий підніміть вгору ніжкі так, щоб ВІН смограскрітімі Долоньки спіратіся на стіл. І потихенько переміщайте его, щоб Онмог перебирати руками. Для Краще ЕФЕКТ покладіть на столі перед ним іграшку.
Вправа №7. Вчимося крохуползать рачки.
Найкраще це вправі делать в Парі з кімось. Дитину поставте на підлогу на карачки, одінчеловек пересуває руки, а Інший ногі.Прі Авторитети один пересуває ліву ручку малюка, Інший стараетсяподтолкнуть ліву ніжку, ті ж самє робиться навпаки.
Своїм Шляхом
Багата мам и тата пішаються тім, что їх чадо не повзало, а відразу началоходіть. Однак, если дитина рано почав ходити, то ВІН доберуся своє в болеестаршем віці. Чи не сваріть малюка, если ВІН буде Довго повзаті, для него етоочень Важлива.
Всі ми проходили свій шлях, коли освоювалі простір, десь в пятьмесяцев и до року, хто более, хто менше. Всі діти різні, тому и ходити, іпереворачіваться, и повзаті в