Розвиток дрібної моторики рук дитини з ДЦП

Особливістю цього захворювання є те, що діткам не тільки важко вчитися загальної та дрібної моторики, виконання тих чи інших рухів, а і важко відчувати ці рухи, з цього у дитини утруднюється формування потрібних уявлень про рух.

Діткам із загальним порушеннями мови слід проводити роботу з розвитку дрібної моторики рук регулярно, виділяючи на це 3-5 хвилин на кожному уроці. Вправи та ігри, спрямовані на розвиток дрібних рухів пальцями - ось що потрібно дитині з ДЦП для підвищення уваги і працездатності.

Якщо дитині складно виконувати рухи пальцями, то з таким малюком слід займатися індивідуально, коли спочатку вправа виконується пасивно за допомогою вчителя. Завдяки тренуванням, рухи стають впевненішими і виконуються дітками активніше. Для легкості запам'ятовування вправи можна придумати кожному з них своєї назва, ясна дітям.

Нижче наведено рекомендований ряд вправ. Починати заняття можна з самомасажу:

• Вправа, в якому дітки самі собі будуть розминати кисті рук. «Руки замерзли»;
• Вправа «одягаємо рукавички» - натягуємо на кожен палець рукавичку;
• Кожен палець перетираємо від основи до нігтя;
• Вправа, в якому пропонують дітками малювати кожним пальчиком в повітрі;
• Згинати кожен палець по черзі;
• Випрямляти кожен палець по черзі;
• Великий палець діти втягують вгору, а всі інші стиснуті в кулак - «прапорець»;
• У цій вправі одну руку слід зігнути в кулак, а другою рукою накрити цей кулак горизонтально - «стіл»;
• Також, зігнути одну руку в кулак, а другий притулити долонькою горизонтально - «стілець»;
• Запропонуйте дітям сильно притиснути долоню до столу або до іншої долоні, і по черзі віднімати кожен пальчик - «пальчики приклеїлися»;
• У цій вправі потрібно з'єднати великий, вказівний, середній і безіменний пальці, а мізинець витягнути вгору - «собака»;
• Для початку схрестіть пальці, потім підніміть руки вгору, і розчепірте пальчики - у вас виходити «сонячні промені»;
• По черзі виконуйте вправи - стисніть руку в кулак, потім поставте долоню ребром на стіл, потім притисніть долоню до столу. Можете поступово прискорювати темп виконання - «кулак, ребро, долоня».

Вправи для розвитку тонких рухів пальців рук:

• «Пальчики вітаються» - для початку потрібно закріпити з дітьми назви кожного пальчика. Потім кінчиком великого пальця по черзі доторкніться до кожного кінчика інших пальців (тут і далі спочатку вправу виконуйте провідною рукою, потім другою рукою, і далі обома руками, від великого пальця до мізинця, і навпаки);
• Пальці однієї руки одночасно «вітаються» з пальцями другої руки;
• Вправа «Оса» - випрямити вказівний палець і обертайте їм;
• «Коза» - випрямлення вказівного пальця і мізинця;
• Утворіть два гуртки, з'єднавши кінчики великого і вказівного пальців;
• «Зайчик» або «Вушка» - стисніть пальці в кулак і випрямити тільки вказівний і середній пальці;
• «Дерева» - всі пальці широко розставлені.

Всі ці ігри та вправи, описані вище, чудово розвивають рухливість пальців, виконання ізольованих рухів, а також сприяють розвитку точності рухів пальчиків.

У вправах так само рекомендують використовувати олівець. Запропонуйте дітям наступне:

• Обвести по контуру будь-яку фігуру або предмет;
• Намалювати який-небудь предмет по точкам;
• Малювати штрихи в різних напрямках, використовуючи при цьому трафарети;
• Провести олівцем по вузькій доріжці і при цьому не завести в сторону;
• «Подвійні малюнки» - дуже цікавий вид вправ, в якому діти малюють різні обома руками, це можуть різні геометричні фігури, або художній малюнок (малювати пропонується або одночасно два однакових предмета, або один малюнок двома руками, як би доповнюючи його).

Для розвитку та покращення координації рухів рук рекомендовано виконувати вправи:

• Вправа виконується під рахунок, при цьому темп поступово прискорюючи, і строго виконуючи словесні інструкції:

- ліву руку в кулак, праву розтиснути, і навпаки;

- праву долоню ставимо на ребро, ліву - згинаємо в кулак;

Фахівці рекомендують більше уваги приділяти розвитку дрібної моторики рук дитини з ДЦП і координації рухів, так як це благотворно впливає на розвиток мови у дітей з діагнозом ДЦП.