Сусідська дитина в рік вже бігає по двору, а ваш в тому ж віці ще не ходить самостійно? Не варто переживати! Кожна дитина розвивається у своєму власному темпі. Потім всього за кілька тижнів він може наздогнати сусідського малюка і навіть залишити далеко позаду своїх однолітків. І ви можете допомогти йому в цьому! Про те, як стимулювати розумовий розвиток дитини раннього віку і піде мова нижче.
Спостереження за дітьми друзів може бути не тільки цікавим, але і корисним справою. Порівняння дає стимул для розвитку. Також хорошу службу можуть послужити пошуки інформації з розвитку дитини в журналах та Інтернеті. Однак, порівнюючи, ви повинні чітко розуміти, що будь-які методи стимуляції розумового розвитку дитини підбираються для кожного конкретного випадку. Деякі навички можуть з'явитися раніше, ніж у однолітків, інші - пізніше. Чи повинні батьки впливати на цей процес? І так, і ні. Тобто все має робитися розумно. Не має ніякого сенсу вчити малюка повзати, ходити або говорити тільки тому, що вам здається, що йому вже «пора». Ви повинні прийти до цього на підставі конкретних досліджень або (якщо буде потрібно) діагнозів лікарів. поодинці. В інших випадках ви можете лише стимулювати розвиток дитини, спираючись на його природу і генетику. Потрібно створити йому хороші умови для розвитку. Як це зробити? Ось найважливіші поради.
Захоплювати з самого народження
Щоб малюк не замерз, розстеліть товсте ковдру на підлозі або на килимку. Місячна дитина вже може підняти голову достатньо, щоб побачити світ перед собою. Трохи пізніше він може вже повернути голову в іншу сторону. Після щоденних вправ у віці трьох місяців, лежачи в цій позиції, він вже точно зможе дивитися прямо вперед, спираючись на руки і лікті. Щоб закликати дитину робити це, показуйте йому барвисті елементи, такі як миготливі іграшки, ліхтарик, флікери або просто яскраві брязкальця. Ви також можете переміщати іграшку перед ним. Важливо зробити це на відстані, не поспішаючи і по горизонтальній лінії. Ваш малюк буде намагатися не тільки якомога довше тримати голову, але і концентрувати погляд на іграшці.
З тижня в тиждень малюкові стає все більш і більш цікавий навколишній світ. Йому хочеться познайомитися з околицями, він хапає і тягне все до рота. Більшість його внутрішньої енергії і рухової активності йде на самонавчання. Що ви можете зробити в цей час? Починайте привертати увагу дитини, що лежить на животі або на спині, в стороні від нього. Спонукайте його рухатися за цікавлять його об'єктом - повертатися, намагатися повзти. Як правило, дитині вдається це вже після чотирьох місяців. Наступний етап розвитку - малюк буде падати на живота на спину, а потім зі спини перевертатися на живіт. Ви хочете йому допомогти? Коли він лежить на спині, тримаєте в стороні від нього іграшки, залучайте його увагу. Ви будете вражені, як швидко малюк зрозуміє, що для досягнення бажаного об'єкта він повинен повернутися в одну сторону, а потім перевернутися на живіт. Як тільки він освоїть цю навичку - він зможе дотягнутися до бажаної іграшки. Дуже скоро після цього він буде протягувати руки до іграшки і повзти до неї.
Найбільш важливий перший крок
Деякі діти роблю т свої перші кроки в 10 місяців, інші - тільки в рік-півтора. Існує мало сенсу настійно закликати дитини раннього віку ходити. Не потрібно спеціально тримати його під руки або водити за собою, змушуючи вчитися ходити. Коли він буде готовий, він сам буде рівно і міцно стояти на ногах і рухатися вперед. Незалежне придбання певних навичок має ту перевагу, що, хоча іноді це займає більше часу, але надалі забезпечує більш якісні результати.
Краще обійтися без ходунків. Вони змушують маленького зберігати вертикальне положення, даючи велике навантаження на хребет, щоб досягти бажаного результату. Готовність нести такий тягар у кожного малюка різна. Причиною відмови від ходунків є також, що дитина не буде адекватно оцінювати відстань і ступінь небезпеки.
Діти, щодо яких не було використано ніяких додаткових об'єктів для поліпшення їх координації, легше підтримують рівновагу. Вони правильно роблять перенесення ваги з однієї ноги на іншу, краще відчувають землю і оцінюють відстань до неї і предметів. Це зменшує ризик падіння, а якщо це навіть і відбувається - трапляється менше травм. Вони будуть навіть менше, якщо на слизьку підлогу покласти килим або терракотовое покриття.
При здійсненні своїх перших кроків дитина ніяково перебирає ногами і спотикається. Це нормально - просто стійте на крок попереду нього, ніжно тримаючи його за лікоть. Краще не користуватися ременями безпеки або підтримувати дитину довгий час. Кращий сигнал, що пора зробити перерву, це ... біль в спині через довгого стояння зігнувшись перед дитиною. Краще щоб перші кроки дитина робив босоніж. Це полегшує зондування підкладки і підтримка балансу. Якщо це занадто холодно для голих ніг - надіньте малюкові шкарпетки з нековзною підошвою. Якщо вам необхідно вибрати йому тапочки, то вибирати потрібно ті, які ідеально облягають ногу і не обмежують пересування. Вони також повинні бути м'якими і дихаючими, з гнучкої нековзною шкіри. Пам'ятайте, що більш жорсткий черевик все менше і менше дозволяє нозі вільно рухатися, а це негативно впливає на все тіло дитини.
Розвиток мовлення дитини раннього віку
У вас є відчуття, що ваш малюк все розуміє, але все ще нічого не говорить? Теоретично, в кінці першого року дитина повинна вимовити одне слово, віком від двох років - до декількох десятків крихітних слів і речень (що складаються з 2-3 слів), і лише після трьох років - говорити прості речення. Експерти сходяться на думці, однак, що у правильно розвивається дитини кожен з цих кроків може бути прискорений або сповільнений до півроку! Це видно з індивідуального ритму розвитку дитини. Більшість «мовчунів», приходячи в дитячий садок і починаючи спілкуватися зі своїми однолітками, легко наздоганяють їх без допомоги професіоналів.
Цікаво, що затримкою розвитку мовлення в основному відрізняються хлопчики (іноді в два-три рази частіше, ніж дівчатка), і це в 25-30% випадків є спадковим. Так що якщо ваш чоловік почав говорити порівняно пізно, ваш син може теж не бути «рано говорить». Затримки в розвитку мови часто зустрічаються у дітей, які до року часто хворіли. Також є таке поняття як «надлишок стимулів для розвитку мови». Таке трапляється у занадто старанних батьків, які завалюють малюка інформацією, бажаючи швидше почути від нього зв'язну мову. Результат виходить зворотний. В останньому випадку, надлишок стимулів - це просто результат природних захисних реакцій.
Що ви можете зробити, щоб допомогти вашій дитині навчитися правильно говорити? Насамперед, спробуйте спілкуватися з ним багато і цікаво. Причому, з перших днів його життя (особливо під час фізичних вправ). Використовуйте прості речення і прості слова. Коли малюк починає говорити, постарайтеся не переривати його і не виправляти. Хваліть його досягнення і не дорікайте дитини в помилках. Розповідайте дитині про все, що оточує його, наприклад: «Давай робити бутерброди. Я взяла хліб, змастила вершковим маслом і поклала наверх помідор. Дивись який він червоний і круглий ».
Намагайтеся сприяти перетворенню бачення дитини в мову. Задавайте питання і відповідайте на них. Коли хтось дзвонить у двері, говорите: «Хто це? Давайте подивимося. О, це бабуся ». Співайте, розповідайте короткі віршики, смішні лічилки. Читайте йому книги і говорите про те, що намальовано на картинках. Заохочуйте вашого малюка спілкуватися зі своїми однолітками на майданчику для ігор або в дитячому садку. Ви також можете виконувати прості вправи на розвиток губ і язика. Нехай дитина облизує губи, як кошеня, який попив молока. Або порахує мовою свої зубки.
Вчитися їсти і пити самостійно
Інші діти можуть під час прийому їжі сидіти за сімейним столом, в той час як ваш маленький хлопчик і раніше п'є з пляшки? Коли дитині виповнюється шість місяців, ви можете сміливо починати його самостійно їсти і пити. Ці навички сприяють всьому подальшому розумовому розвитку дитини раннього віку. Почніть з годування з ложки, наприклад, супом. Малюк дуже швидко звикає до такого способу харчування і вчиться відкривати рот, коли ложка буде ближче до рота. Якщо ви годуєте дитину з банки, додавайте терті виделкою варені овочі, такі, як картопля або моркву. Це змусить дитину на ранніх стадіях формувати прикус.
Подавати напої рекомендується в спеціальних дитячих чашках з носиком. Перш ніж ви дозволите вашій дитині спробувати її, перевірте самі, як цей «апарат» працює. Пити через крихітні отвори важко - це вимагає деяких зусиль, але це також фантастичні тренування для губ, язика і щік. Це здатність вельми корисна, коли дитина починає вчитися говорити. Якщо малюк не хоче пити з такого посуду, запропонуйте йому чашку з соломкою для початку. Можливо, для нього це буде легше. Спробуйте дати вашій дитині закуски призначена в першу чергу для дітей. Це можуть бути, наприклад, м'які чіпси, кукурудза, печиво, невеликі шматочки варених овочів (наприклад, морква, броколі) і фрукти (наприклад, м'які яблука, груші).
Нехай малюк на перших порах їсть руками. Постарайтеся набратися терпіння і готуватися до ... досить істотного безладу на столі. Не турбуйтеся, якщо дитина, наприклад, починає кидати їжу на стіл і дробити її ложкою або виделкою. Так, так він «готує» шматок, щоб відправити його в рот. Пам'ятайте, однак, що під час їжі ні на хвилину не можна залишати маленького одного - ризик задухи занадто великий.
Перед подачею на стіл їжі надіньте на малюка фартушок, на який можна посадити пляму без жалю. Для початківців є самостійно дітей краще підготувати дві чайні ложки. Однією ложкою ви годуєте, а іншу даєте йому потримати. Потім переходьте до дій: посміхайтеся і починайте давати дитині їжу маленькими порціями. Не турбуйтеся про те, що спочатку невелика кількість супу потрапить повз рота. Це нормально, що ложка спочатку буде служити вашій дитині для задоволення цікавості, а не для годування.
Якщо ви хочете зробити все це простіше і якнайкраще мотивувати у дитини смак для навчання, забезпечте йому барвисту і цікаву посуд. Спеціальні дитячі тарілки і миски кріпляться до столу присоскою, що дуже зручно. При цьому «літаючі» тарілка не будуть постійно опинятися на колінах або під столом під час обіду. І малюка буде чекати приємна пригода, коли після їжі супу на дні чаші його чекатиме смішний малюнок.
Варто нагадати, що самостійний прийом їжі - це великий момент у розвитку дитини раннього віку. Це ще й ідеальна можливість для створення сімейних зв'язків. Їжа може стати таким чином для вашої дитини «багатогранної». Приємно, коли дотримується модель: батьки, бабусі і дідусі, брати і сестри їдять разом, і малюк грає при цьому свою окрему роль! Для дитини це дуже важливо - це відмінна можливість бути разом.
Важливо:
Під час розумового розвитку дитини ключ до успіху полягає не тільки в стимулюванні, а й душевному спокої. Якщо ви нетерплячі, дратівливі й нещирі з дитиною - така наука не має ніякого ефекту. Діти інстинктивно відчувають вашу тривогу і негатив, вони замикаються і не дають самі собі розвиватися.
Хоча іноді це реальна проблема, постарайтеся не обмежувати маленького «дослідника». Чим більше речей він буде робити самостійно, тим швидше він буде вчитися. Є один мудрий вислів: «Не дозволяйте своїй дитині падати, але і не заважайте йому оступатися». Самостійно малюк досягне великих вершин, ніж під вашим постійним тривожним контролем.