У спілкуванні потребують абсолютно всі люди. І навіть найменші діти, народжуючись, уже відчувають потребу в спілкуванні. Помилково вважати, що до тих пір, поки дитина не навчився виразно розмовляти Складносурядні речення, він не хоче спілкуватися з дорослими і однолітками. Без постійного і регулярного спілкування він просто не навчиться говорити. Тому дітям потрібно приділяти якомога більше уваги з перших днів життя і відповідати на всіх «агу».Малюк повинен чути вашу мову, щоб звикнути до неї, навчитися сприймати окремі звуки, а пізніше і слова. Звідки йому знати, що яблуко - це яблуко, якщо не від вас. Звичайно, він не зрозуміє цього на місяць або навіть шість, але чим частіше він буде чути назви тих або інших предметів, тим більше він буде готовий до того, щоб самостійно вимовляти ці слова.
Малюка потрібно привчати до діалогів і активному спілкуванню, заохочувати його нехай навіть нерозбірливі відповіді. Чим більше він буде чути різних інтонацій, звуків і слів, тим краще сформується його мовний апарат. Тому стежте за тим, що і як ви говорите малюкові.
Нехай він чує від вас тільки позитивні слова та інтонації. Читайте маляті казки з самого народження, співайте дитячі пісеньки, розповідайте про світ, в якому він починає жити. Не кричіть на дитину і не лайте його. Малюк не в змозі зрозуміти, що він робить не так і чому не відповідає вашим очікуванням, крім того, маленькі діти не знають, чого саме ви від них хочете. Тому лаяти малюка просто безглуздо, ви тільки лише травмуєте його і відштовхне від себе. Замість того, щоб виховувати страх в дитині, краще постаратися зробити його життя якомога більш приємною і щасливою.
Чи не сюсюкайте з малюком. Дитина повинна чути правильну мову, інакше в майбутньому він буде повторювати за вами і перекручувати слова. А перевчити, як відомо, набагато складніше, ніж навчити. Тому закладати майбутній словниковий запас дитини потрібно з усією відповідальністю.
Відомо, що діти добре сприймають дитячі віршики, тому не соромтеся читати їх йому. Нехай він поки ще не розуміє сенсу, зате чудово відчуває емоції, які ви передаєте йому під час такого спілкування. Не бійтеся «розпестити» малюка спілкуванням з вами. Помічено, що діти, чиї батьки проводять з ними велику кількість часу і активно беруть участь в спілкуванні з ними, не відчувають в майбутньому болючою прихильності і не чіпляються за спідницю. Вони ростуть більш впевненими в собі і з цікавістю вчаться самостійності. Ті діти, які відчувають брак у спілкуванні, навпаки, складно переходять до етапу, коли пора грати самостійно і проводити якийсь час без батьків. Особливо це помітно в час, коли малюка приводять у дитячий садок.
Для того, щоб ваш малюк швидше розвивався, не забувайте і про тактильному контакті. Масаж і розвиток дрібної моторики дитини напряму залежить від розвитку його мозку. Тому освойте ази масажу і візьміть за правило робити його хоча б один раз в день. Не упускайте випадку погладити дитину, коли ви сповиваєте його, розправити пальчики, провести рукою по маленьким долоньках і п'ята. Пізніше, коли малюк трохи підросте, давайте йому якомога більше різних за формою і фактурою іграшок. Чим різноманітніше вони будуть, тим швидше малюк пізнає частинку цього світу.
Зараз йдуть великі суперечки про те, чи можуть електронні та механічні прилади замінити дитині спілкування. Строго кажучи, дитина може сприймати голос, що йде з телевізора, радіоприймача або з інтерактивної іграшки. Але це спілкування зайвого для нього всякого сенсу, так як він не бачить і не розуміє об'єкт, який з ним розмовляє. Телевізор для малюка - це складна і незрозуміла річ. Батьки ж набагато більш звичні, з ними дитина із задоволенням йде на контакт і легше вчиться.
Для того, щоб ваш малюк повноцінно розвивався, багато і з задоволенням говорив, потрібно докласти чимало зусиль. Але всі ці зусилля будуть виправдані, коли ви побачите, як малюк намагається відповісти на ваш заклик або запитання, як він уважно слухає вас і те, як змінюється його настрій від спілкування. Крім цього, звичка спілкування з батьками з самого раннього віку - це запорука довірчих відносин у майбутньому.