Казка є однією з форм естетичної творчості, як для дорослих, так і для дітей. Її основа - робота фантазії дитини. Це орган емоційної сфери, адже фантазія заснована на образах, в яких дитина може висловити свої почуття. Вплив казок на розвиток особистості дитини справді величезне. Докладніше про це викладено нижче.
Казка чи гра?
Існує глибокий зв'язок між казками та іграми. Можна сказати, що будь-яка казка є не що інше, як ігровий задум - незалежно від того, зіграна ця гра чи ні. Дитина, слухаючи казки, має ту ж свободу в грі образів, якою супроводжується і гра рухів. Гра - це інсценована казка, а казка - це, власне, гра до самої інсценування. Казка для дитини - не чиста вигадка. Казкові герої живуть для дитини своїм окремим життям, впливаючи на його світогляд і почуття.
Типи казок та їх вплив на дитину
В даний час є два основних види казок: авторські та народні. І ті, й інші казки можуть бути розділені на побутові, страшні казки і казки про тварин. Детальніше зупинимося на кожному з цих видів.
Народні казки
Є два основних об'єкта народних казок. По-перше, це навколишній живий світ, який в будь-який момент може з дитиною заговорити. Це важливо для дбайливого і осмисленого ставлення дитини до того, що його оточує. По-друге, цей поділ добра і зла, незмінна перемога добра. Це важливо для підтримки у дитини бадьорості духу та розвитку його прагнення до кращого, для його морально-етичного розвитку.
Казки про тварин
Маленькі діти часто ідентифікують себе з тваринами, хочуть бути схожими на них. Саме казки про тварин передають дітям життєвий досвід найкраще. Представники тваринного світу знайомі йому як не просто герої казок, а як особистості зі своїми характерами й уміннями. Дитина переймає досвід їх спілкування і вчиться життя.
Побутові казки
У них розповідається про мінливості сімейного життя, показуються способи вирішення різних конфліктних ситуацій, містять в собі позицію здорового глузду і здорового почуття гумору по відношенню до життєвих неприємностей. Тому побутові казки абсолютно незамінні в якості елемента розвитку особистості дитини. Особливо при роботі, спрямованій на вибудовування образу сімейних відносин для «важких» дітей.
Страшні казки
Моделюючи і проживаючи багаторазово тривожну ситуацію в казках, дитина звільняється від напруги, набуваючи нові способи саморегуляції. Страшні казки - це цікавий психологічний матеріал, що дає можливість побачити найпотаємніші куточки дитячого світу. Герої таких казок умовні і безіменні. Їх характер не розкривається, а вчинки не мотивують. Вони просто є уособленням зіткнення добрих і злих сил. Дитина вибирає для себе, за що йому «хворіти». Завдання батьків - направити дитину в правильне русло.
Авторські казки
Зазвичай вони більш образні, більш трепетні, ніж народні. Є такий вид авторських казок, як дидактичні - вони створюються педагогами для «упаковки» відповідного навчального матеріалу. Абстрактні символи при цьому (цифри, букви, арифметичні дії) одушевляются, створюється образ казкового світу. Такі казки розкривають зміст і важливість конкретних знань.
Психокорекційні авторські казки створюються для більш м'якого впливу на поведінку дитини. Тут під корекцією розуміється заміна неефективного стилю поведінки більш продуктивним, а також доступне пояснення дитині сенсу всього, що відбувається. Застосування таких казок обмежується за віком (до 11-13 років) і проблематиці (неефективне, неадекватна поведінка).