Вперше потрапляючи в дитячу групу, або на дитячий майданчик, малюк вчиться будувати відносини з однолітками. Не у всіх дітей без проблем виходить налагодити спілкування з колективом.У будь-якому дитячому колективі знайдеться малюк, який опинився в положенні "невидимки" або "ізгоя". У дітей, не навчилися в ранньому віці будувати спілкування з оточуючими, в подальшому, можуть виникнути складнощі в будь-яких справах, де присутня взаємодія з колективом: у навчанні, спорті, роботі, сімейних відносинах. Їм складно знайти друзів, такі люди часто - самотні.
У деяких випадках, батьки можуть спрогнозувати виникнення таких неприємностей заздалегідь: відомо, що проблеми в спілкуванні та налагодженні соціальних контактів найчастіше трапляються в дітей з особистісними або поведінковими "перекосами", а так само у дітей з мовними дефектами. Якщо у малюка є такі особливості - не варто чекати, поки почнуться "ускладнення". Уроки спілкування потрібно починати ще до приходу в дитячі установи.
Як батькам допомогти дитині з труднощами в спілкуванні, щоб не травмувати його?
В першу чергу, звернути уваги на те, як будуються відносини між членами родини, адже, перші навички спілкування дитина отримує вдома. Тон, яким домашні розмовляють між собою, способи вирішення конфліктних ситуацій. При спокійному і впевненому стилі спілкування батьків у дитини менше шансів знайти труднощі зі спілкуванням, і більш сприятливий прогноз, якщо такі труднощі все ж виникають.
Батьки часто відмовляються визнати той факт, що причина, по якій у дитини не складаються стосунки з оточуючими - в ньому самому, а не в однолітків або вихователів. Люблячим мама і татам здається, що це чужі діти погано виховані, а некомпетентні вихователі не можуть знайти правильний підхід до їх чаду. На ділі, може виявитися, що дитина грубий з іншими дітьми, виявляє надмірну образливість, має славу ябедником, або, наприклад, намагається вести себе як маленький панич: розмовляє з однолітками в наказовому тоні.
Замкнутість і сором'язливість - також заважають розвитку комунікативних навичок. Допоможіть дитині сформувати впевненість у собі, стимулюйте його до спілкування, в тому числі і з незнайомими людьми. Попросіть його зайняти чергу в поліклініці або запитати на ринку, скільки коштує черешня. Батькам варто пам'ятати, що основою впевненості в собі у дитини є безумовне прийняття його мамою і татом. Чи не навішувати на нього ярликів ("ти - незграбний", "ти - неуважний"), не порівнюйте його з іншими дітьми, особливо в невигідному ракурсі ("Ось, Свєта, вже навчилася читати по складах, а ти все ніяк букви не вивчиш! ").
Якщо дитина схильна до агресивної поведінки, пам'ятайте - підвищення голосу і застосування фізичних покарань - самий неефективний спосіб для вирішення цієї проблеми. Переконайтеся, що агресивність чи не викликана дефіцитом спілкування з батьками, і не є останнім криком душі, в надії на мамине увагу. Ефективні способи боротьби з агресивною поведінкою: показати способи безпечного виходу агресії (наприклад - порвати в дрібні клаптики "листок гніву" з намальованим об'єктом, що викликає негативні емоції) і демонстрація миролюбного поведінки в конфліктних ситуаціях (на власному прикладі покажіть, як знайти компроміс, якщо ваші інтереси перетнулися з інтересами іншої людини).
Маленькі діти - егоцентричні за своєю природою. Їм важко поставити себе на місце іншої людини - це є джерелом великої кількості конфліктів. Батькам іноді достатньо просто запропонувати дитині задуматися, як їх поведінка впливає на конкретну людину: "Ось, якщо б, Вася зламав твої пасочки - тобі сподобалося б? А якби Маша тебе дражнила?"
Великі шанси бути відкинутими однолітками у малюків з неадекватно завищеною самооцінкою. Він звикли командувати і вважають себе кращими за інших. Така поведінка, як правило, буває спровоковано близькими: батьки, або бабуся з дідусем, сліпі у своєму обожнюванні, вселяють дитині, що він найкращий в усіх відношеннях, підкреслюючи, що інші діти йому "і в підметки не годяться". Діти не люблять "Задавака". Потрібно обов'язково пояснити малюкові, що однолітки нічим не гірше, а в якихось обставинах можуть бути навіть краще. І це - нормально.
Батьки, що визнають, що в їхньої дитини є проблеми із спілкуванням, як правило, виявляють готовність до співпраці з професіоналами - психологом, соціальним педагогом, класним керівником. У цьому випадку, професіонали розкажуть, як батькам допомагати дитині з труднощами в спілкуванні.
Але, іноді, дійсно, негативне ставлення до дитини в колективі формує одна єдина людина - наприклад, вчителька, яка має неприязні почуття до батьків малюка. Діти спостерігають, як вона чіпляється до учня, відпускає уїдливі репліки, і її настрій передається всій групі. Або однокласник, якого авторитетом серед хлопців і ворогуючий з конкретною дитиною, організовують травлю. Якщо в такій ситуації приходять "розбиратися" з кривдниками, це найчастіше призводить погіршення ситуації - вчитель стає витонченішою в утиску дитини, а однолітки вважають його ябедою, і продовжують цькування. Необхідно з'ясувати причини непопулярності дитини в колективі намагатися виправити становище, надаючи дитині безумовну підтримку і підказуючи, як скорегувати свою поведінку, однак, не вселяючи йому жалю до "собі нещасному". У випадку, якщо ситуація зайшла занадто далеко - дитину регулярно б'ють або принижують - прийшла пора серйозного втручання.
Головне, про що варто завжди пам'ятати батькам - не можна проявляти неувага і запускати проблему малюка, в надії що все "само утворюється". Чим раніше мама і тато візьмуть ситуацію під контроль - тим легше і швидше прийдуть результати корекційної роботи. Любов і підтримка найближчих людей і допомога професіоналів - запорука успіху у вирішенні проблем спілкування.