Як слід прищеплювати посидючість вашій дитині

То тут, то там ...

Для маленької дитини всього пара хвилин - це ціла вічність. Діти намагаються охопити якомога більше, тому весь час «стрибають» з одного заняття на інше. Тільки що карапуз малював, не минуло й п'яти хвилин, як він взявся за пірамідку, але вона так і не була зібрана, тому що по телевізору почали транслювати мультфільм, який не вдалося додивитися через виниклу необхідності зустріти маму, яка повернулася з магазину з чим -то смачненьким. З часом дитина навчиться вибірковості сприйняття і зможе довільно концентрувати свою увагу. Поступово період зосередженості малюка буде збільшуватися й потім, завдяки допомозі батьків, він навчиться зібраності і зможе до кінця виконувати розпочату справу. Але знадобиться багато сил і терпіння, щоб сформувати у дитини навички посидючості і здатність до тривалої концентрації уваги.

Будьте уважні.

Як же прищепити своєму непосиді навички посидючості? В першу чергу, батьки повинні почати розвивати увагу малюка. Багато мам і тата вимагають уважності вже у 2-3-річних діток, в той час як навіть у 5-6-річок увага носить мимовільний характер. Це означає, що дитині важко сконцентруватися на вимогу. У цьому віці дітей здатне привернути я тільки щось яскраве і привабливе. Однак така мимовільність уваги дозволяє дошколятам за 3-4 роки до школи перелопатити величезний обсяг інформації, цікавитися всім на світі і перепробувати все, що завгодно.

При всьому цьому, батьки вважають, що малюк повинен тихенько грати в своєму куточку, не заважаючи домочадцям. І в той же час, ми бажаємо, щоб надалі дитина успішно навчався в школі, природно, самостійно. На цьому етапі дорослі повинні усвідомити, що малюк виросте посидющим і дисциплінованим тільки в тому випадку, якщо в ранньому дитинстві мама і тато разом з ним будуть працювати над розвитком уважності. Як проводити заняття?

Пропонуємо невелику шпаргалку:

• Пам'ятайте, що дітки люблять все яскраве й цікаве. Тому, якщо ви хочете захопити дитину виконанням будь-якого завдання, розкажіть йому про привабливі моментах даної діяльності. Також можна розповісти неймовірну казкову історію, пов'язану з виконанням завдання, або зробити заняття схожими на змагання.

• Щоб заняття були продуктивними, необхідно створити спокійну і сприятливу атмосферу. Так що відкладіть подалі іграшки та подбайте про те, щоб був вимкнений телевізор.

• У процесі заняття висловлюйте свої емоції, радійте і дивуйтеся разом з малюком.

Ну і, звичайно ж, не забувайте хвалити дитину за успіх.

• Майте на увазі, що мова - одне з головних засобів, що сприяють формуванню уваги. Тому коментуйте все, що ви робите, а також попросіть дитину промовляти свої дії і ділитися з вами думками про те, що він збирається зробити. Таким чином, дитина буде вчитися планувати свої дії. Якщо у малюка ще не виходить вибудувати план, допоможіть йому справитися з цим непростим завданням, поцікавтеся: «Що ти зараз робиш?», «Що будеш робити потім?», «Подивися туди ...», «А ще можна зробити ось так ».

• Якщо, незважаючи на всі ваші старання і хитрощі, ненаглядне чадо раз у раз крутиться по сторонах у пошуках 6олее захоплюючого заняття, не здумайте приборкати його пориви наказовими фразами типу: «Заспокойся!», «Не крутись!». Краще запропонуйте дитині закінчити розпочату справу: «Подивися, тобі залишилося доробити зовсім небагато», «Давай намалюємо ще квіточка» і т.д.

Для того щоб заняття були на радість дитині й приносили максимум користі, батьки завжди повинні пам'ятати, що:

- 5-річна дитина може концентрувати увагу на одному занятті близько 15 хвилин, потім йому необхідно змінити вид діяльності;

- не можна вимагати від дитини сидіти над завданням більше, ніж він здатний;

- у вразливих, хворобливих і ослаблених діток рівень концентрації нижче, тому вони частіше відволікаються.

Терпіння і труд.

У процесі розвитку уваги малюка ми також вчимо його терпінню, вмінню доводити до кінця розпочату справу і досягати поставленої мети. У майбутньому ці навички дозволять дитині успішно справлятися зі шкільною програмою і виконанням домашніх завдань. Ні краще і цікавіше заняття для дитини, ніж гра. Між тим, саме гра сприяє розвитку уваги, терплячості і посидючості. Гра забезпечує довільність поведінки, тобто дитина сама себе контролює і, зрозуміло, самостійно все вирішує. У той же час, вона вимагає виконання певних правил і доведення до кінця початої справи. Таким чином, дитина повинна проявляти терпіння, інакше його не приймуть в гру.

Перевіреним і дієвим способом по вихованню терпіння і бажанням домагатися необхідних результатів є праця. Втім, малюки зазвичай раді допомогти по госпо-ству своїм батькам. Правда, мама і тато чомусь не завжди схвалюють дитячу ініціативу. Адже підлоги він може протерти вашим улюбленим кухонним рушником, а після грандіозного миття посуду можна недорахуватися чашки або блюдця. У таких випадках, батьки частенько виплески-вают на невдалого помощ-ника весь свій гнів, чого робити ні в якому разі не можна. Інакше, ви геть відіб'єте у свого крохи всяке бажання вам по-Моган. Він-то хотів як краще! Ви повинні це чітко по-приймати і всіляко заохочувати дитяче бажання вам підсівши-бити. Щиро хваліть малюка за добре виконану роботу, і в доброзичливій формі висловлюйте свої побажання, якщо у дитини щось не напів-чілось: «Пол миють специаль-ної ганчірочкою, а рушником витирає ми самі», «Коли миєш посуд, міцно тримай предмет в руках, інакше він ви-скользнет »,« Коли поливаєш квіти, не потрібно лити занадто багато води »та ін. Так що, якщо ви хочете, щоб ваша дитина росла працьовитим, ніколи не припиняйте його спроби вам по-могти!

І ще, візьміть на замітку кілька моментів:

• не чекайте, що дитина сама почне проявляти терпіння. От-ветственность за формування цієї якості у малюка лежить на дорослому;

• мама і тато повинні ор-ганізовивать діяльність дитини. Не зайвим при цьому буде поцікавитися: «Що ти зараз будеш робити, а що потім?»;

• всіляко підбадьорюйте, заохочуйте і хваліть малюка. Не обмежуйтеся повсякденні-ми словами «розумниця» і «моло-дець». Краще вкажіть дитині на те, що йому вдалося особливо добре. А головне - пояснюй-ті, чому він домігся успіху: «Ти намагався, домагався своєї мети і був терплячий, тому в тебе все вийшло». Якщо ж у малюка поки ще не всі получа-ється, заспокойте його, підтримайте. Поясніть йому, що «для того щоб все вийшло, іноді необ-обхідно проробляти одну і ту ж роботу кілька разів. Саме так ми вчимося всьому ».

Ігри на розвиток уваги.

Знайди відмінності. Покажіть малюкові два схожих малюнка і попросіть знайти відмінності.

Що пропало? Поставте перед дитиною 3-7 іграшок (кількість іграшок залежить від віку малюка), а потім попро-ситі його закрити очі і заховайте одну іграшку. Після цього дайте сигнал відкрити очі. Він повинен сказати, який іграшки не хвата-ет.

Їстівне - неїстівне. Ви кидаєте дитині м'яч, при цьому називаєте слово. Дитина повинна зловити м'яч тільки в тому випадку, якщо ви назвали щось їстівне, а якщо ні - слід опускати руки.

Роби як я! Під лічилку ви ритмічно виконуєте про-стие руху (наприклад, ки-ється, плескати в долоні, топа-ете ногою), а дитина повторює за вами. Потім, несподівано для малюка ви міняєте рух. Дитина повинна зорієнтує-тися і повторити за вами но-ше рух.

Три завдання. Малюк становит-ся в зручну позу, потім по сигналу «Раз, два, три - замри!» Він повинен завмерти і залишатися неподв-дружин. В цей час ви називаєте три завдання, а після команди «Раз, два, три - біжи!» Малюк відправляється на виконання завдань. Причому завдання необхідно виконувати саме в тій послідовності, в якій ви вказали. Ось приклад завдань:

1. Назви яке-небудь до-німи тварина.

2. Підстрибни три рази.

3. Принеси синеньку машинку.

Ігри, що вимагають посидючості.

Якщо ви хочете дати малюкові заняття, що вимагає усидчиво-сті, запропонуйте йому:

Прикрашати. Візьміть розмальовку або самі намалюйте який-небудь предмет і перед-ложите дитині прикрасити його, не виходячи за контур.

Ліпити. Ліпити з пласті-лина дуже цікаво і ве-село, особливо з мамою і па-співай. Спробуйте! Сподобається всім!

Зібрати паззл або МОЗу-ку.

Розкласти деталі мозаїки за кольором.

Пограти зі шнурівками.

Пересипати квасоля або горох в пляшку з вузьким гір-лишку.

Переливати воду з ємко-сті з широкою шийкою в ємність з вузьким горлечком.

Можна проявити фантазію і придумати безліч ігор, що вимагають скрупульозності і посидючості. Однак батьки не повинні забувати предла-гать малюкові і активні ігри, щоб він міг виплеснути всю накопичену за день енер-гію. Крім того, необхідно правильно підбирати час для занять. Якщо у дитини жваве настрій, краще дати йому в цей момент побігати.

Приймайте свого малі-ша таким, який він є, і не ставте йому в приклад сусід-ських Машу, Сашу, Глашу або ще когось. Нехай навіть ті можуть полча-са збирати пазл, на відміну від вашого непосиди, що не висиджує за цим заняти-ем більше 10 хвилин. Ні в якому разі не тисніть на дитину! Якщо дитина може висидіти тільки 10 хвилин, значить, за-Німа саме стільки. Головне - продовжуйте зани-маться!