Настає час, коли потрібно буде пояснити дитині необхідність вчитися. Як стверджують вчені, батьки намагаються перенести стосунки зі своїми батьками на відносини своїх дітей.
Вони мимоволі повторюють цю модель. Але ще гірше, коли вони хочуть виправити колишні помилки в нових відносинах.
Що хочеш від життя? Це є вічним батьківським питанням. У всі часи батьки нарікають, що їхні діти не хочуть вчитися. Тата й мами із завидною завзятістю повторюють це питання і не хочуть розуміти, що діти взагалі не хочуть вчитися. Батьківський талант проявляється саме в тому, що дитину необхідно зацікавити у навчанні.
Батьки, стурбовані небажанням дитини вчитися, дуже активно захоплюються процесом навчання своєї дитини. Можна сказати, що такі батьки майже займають місце своєї дитини за партою. Роблять за нього всі завдання, контролюють і укладають йому рюкзак. Повинні ж коли-небудь такі «шалені» батьки зупинитися і пояснити дитині необхідність вчитися?
Кожен батько впевнений, що хороша освіта і успішне навчання забезпечать їх дітям прекрасне майбутнє. Батьки, природно, мають рацію. Але є зворотний бік медалі. Інтенсивне навчання, страх стати невдахою і бути розкритикованим батьками або отримати «почесне» звання «ботаніка» можуть перетворити шкільні роки в справжнє пекло. Вчитися щодня «з-під палки» неможливо, у постійному стресовому стані не можна полюбити навчання.
Спочатку дитина буде намагатися якомога швидше закінчити навчання, а потім все життя буде ненавидіти школу, батьків і вчителів, які змушували його вчитися. Виходить, що силою можна досягти абсолютно протилежних результатів. Не помічали, що більшість дітей навіть не підходять до піаніно після навчання в музичній школі.
Сьогодні сучасна освіта є складним і важким справою. Цю «тяжкість» можна відчути, піднявши портфель учня. Додайте до цього ще ненаситні амбіції батьків, непомірні вимоги вчителів і т. Д. Перед дитиною ставиться нереальне завдання - здійснити нездійснені плани своїх батьків. При цьому батьки не замислюються навіть на мить, що їхнє бажання може перевищити здатності їх дітей. Іноді батьки приходять в жах, коли отримують «задоволення» спостерігати за своєю дитиною, якому вдалося на деякий час «відірватися» від батьківського контролю.
Більшість батьків переконані, що їхня дитина просто лінується і хоче лише відхилитися від своїх обов'язків. Звичайно, подібна переконаність має під собою підстави. Однак не всі діти думають однаково, насправді більшість з них готові вчитися. Вони можуть займатися і ділом, і відпочинком, розумно їх поєднуючи. Діти теж мріють про успішне майбутньому. Вони здатні добре вчитися і сумлінно займатися справою. У таких випадках дитині необхідність вчитися пояснювати не потрібно і залишається тільки радіти. Як же домогтися цього?
Перш за все, батьки самі повинні зрозуміти, що все і завжди контролювати неможливо і не все підвладне регулюванню. Якщо батьки зможуть зрозуміти, що перемоги, прорахунки і поразки дітей не тільки їх успіх і помилки, але і дітей. Вони зможуть це пояснити і своїм дітям. Необхідно дати дитині трохи свободи і навчити його самоорганізації. Дитина набагато швидше відгукується, коли йому надають деяку самостійність, коли він зайнятий справою, яка їм же організовано і позитивний результат буде залежати тільки від того, як він зможе розподілити свої дії і час.
Виходить, що перед батьками не повинен гостро стояти питання, як пояснити дитині необхідність вчитися? Часто така задушлива турбота про свою дитину виникає у мам, які не працюють і живуть тільки проблемами своєї дитини. Маючи багато вільного часу, мама починає «допомагати» вчитися своїй дитині. Наймає купу репетиторів, записує дитини у всілякі секції та групи. Від такої інтенсивної життя дитина стає ще більш слабким і неуважним, а у відповідь мама починає посилювати контроль. Замість цього мама повинна навчити дитину нехитрим способам керувати собою. Неуважними і гальмування діти стають через те, що батьки все вирішують за них і роблять замість них. Їх опіка не має взагалі ніяких обмежень. Ще до школи батьки не дають дитині можливості проявити себе і зробити щось самому, а зі вступом до школи проблема лише загострюється.
Свої дії батьки підкріплюють виправданнями типу: «Дитина не справляється ж сам! »Саме батьки не бажають помічати, що джерело всіх проблем не в дитині, а в них. Школяр зростає, а з ним і посилюється контроль і вимога старших. Дитину спочатку умовляють, потім лякають, що буде в майбутньому помсти двори, потім переходять до покарань і роблять все за нього. В результаті дитина взагалі перестає вчитися. Батьківське бажання і воля відбиває тягу дитини до навчання.
Завдання батьків - зрозуміти дитину і його стан, чому він чинить опір навчанню. Поставте на місце дитини себе, а потім уявіть, що хтось постійно вас контролює і перевіряє: їли ви, чи взяли необхідне, виходячи з дому, чи заплатили за рахунками, порозумілися чи з подругою, чи не забули документи і т. Д .? Все це відбуватиметься з вами не моментами, а постійно. Цікаво, скільки пройде часу, перш ніж Ви почнете бунтувати проти такої опіки і ненавидіти контролюючого? ! Все це ж саме дитина відчуває проти батьків. Тепер уявіть, скільки сил витрачає дитина на опір, навіть на саме пасивне. Так, йде дуже багато сил і енергії для цього. В результаті дитина слабшає і втрачає мотив до навчання.
Що ж робити? Не можна зовсім не контролювати дитину? Крім того, надання сучасній дитині повної свободи є самим абсурдним рішенням з боку батьків. Батькам потрібно буде вибрати або прекрасні оцінки в школі, або формування в ньому якості самоорганізації, самоконтролю і самоврядування. Батьки повинні сформувати в дитині смак до перемоги і успіхам. Важка задача, а й батькам ніхто не обіцяв простий і легкого життя.